Fecha: 2004
Nacionalidad: Estados Unidos
Director: Michael Moore
Reparto: George W. Bush
Por qué es clave: Moore
ofrece toda una lección de cómo hacer que unas imágenes
engañosamente anodinas adquieran una intensa carga ideológica.
La mayoría de los
espectadores tienen una opinión hecha de Michael Moore, ya sea a
favor o en contra. Pero se puede aplaudir la sensatez de su cine y
sus críticas políticas sin por ello dejar de reconocer su tendencia
a ofrecer argumentos tendenciosos así como alarde personal.
Todas esas características
se muestran en su documental sobre la reacción de la administración
Bush ante los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001 contra
el World Trade Center y otros objetivos. Sin duda, la escena más
impactante es ésa en la que vemos al presidente Bush cuando decide
seguir adelante ante la prensa con una visita a un colegio de Florida
después de que le informaran de que un primer avión se había
estrellado contra las Torres Gemelas y cómo se queda en el aula al
saber que había un segundo avión y que Estados Unidos estaba siendo
atacado. Con la imagen de Bush en el aula, con un libro en el regazo
y la preocupación reflejada en el rostro, Moore añade al plano una
narración con su polémico enfoque de la situación: "Sin saber
qué hacer...el señor Bush se quedó allí sentado y siguió leyendo
el cuento con los niños".
Tras contar la falta de
reacción de Bush, que ni siquiera salió de la habitación para que
le dieran más información, duró casi siete largos minutos, Moore
se pregunta si este presidente tan aficionado a las vacaciones se
estará lamentando de no haber ido a trabajar más a menudo, o de no
haberse reunido con el jefe del departamenteo encargado de investigar
el terrorismo, o de haber reducido el presupuesto del FBI en materia
de terrorismo. Cuando acaba el monólogo de Moore, la imagen de la
parálisis de Moore ha quedado grabada en nuestra memoria para
siempre. Y es difícil que esa imagen pierda su espantosa fuerza
incluso después de que la asministración Bush sea (literalmente)
historia.
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